1. Cấu trúc

Câu khẳng định

Công thức

S + am/ is/ are + V-ing

- I + am + V-ing
- He/ She/ It/ Danh từ số ít/ Danh từ không đếm được + is + V-ing
- You/ We/ They/ Danh từ số nhiều + are + V-ing

Ví dụ

- I am studying Math now. (Tôi đang học toán.)
- He is baking a cake. (Anh ấy đang nướng bánh)
- She is talking on the phone. (Cô ấy đang nói chuyện trên điện thoại)
- They are singing a song together. (Họ đang hát cùng nhau một bài hát)
- We are preparing for our parents’ wedding anniversary. (Chúng tôi đang chuẩn bị cho lễ kỷ niệm ngày cưới của bố mẹ)
- **_The cat is playing with some toys.** (Con mèo đang chơi với mấy thứ đồ chơi)
- **The kids are watching “Deadpool” with their classmates in the theater.** (Bọn trẻ đang xem phim “Deadpool” với các bạn cùng lớp ở rạp)_

- Với các từ có tận cùng là “e”, khi chuyển sang dạng ing thì sẽ bỏ đuôi “e” và thêm “ing” luôn. (use – using; pose – posing; improve – improving; change – changing)

Với các từ có tận cùng là “ee” khi chuyển sang dạng ing thì VẪN GIỮ NGUYÊN “ee” và thêm đuôi “ing”. (knee – kneeing)
Quy tắc gấp đôi phụ âm rồi mới thêm ing:

Nếu động từ có 1 âm tiết kết thúc bằng một phụ âm (trừ h, w, x, y), đi trước là một nguyên âm ta gấp đôi phụ âm trước khi thêm “ing. (stop – stopping; run – running)
Với động từ hai âm tiết trở lên, nếu trọng âm nhấn vào âm cuối thì mới gấp đôi phụ âm. (begin – beginning)

Nếu trọng âm nhấn vào vị trí âm không phải âm cuối thì không gấp đôi phụ âm: Listen - listening, Happen - happening, enter - entering... Nếu phụ âm kết thúc là "l" thì thường người Anh sẽ gấp đôi l còn người Mỹ thì không. Ví dụ: Travel: Anh - Anh là Travelling, Anh - Mỹ là Traveling, cả hai cách viết đều sử dụng được. Động từ kết thúc là “ie” thì khi thêm “ing”, thay “ie” vào “y” rồi thêm “ing”. (lie – lying; die – dying)

- Câu phủ định

Công thức	S + am/are/is + not + Ving
Chú ý (Viết tắt)	is not = isn’t are not = aren’t
Ví dụ	- I am not cooking dinner. (Tôi đang không chuẩn bị bữa tối.) - He is not (isn’t) feeding his dogs. (Ông ấy đang không cho những chú chó cưng ăn) - She is not (isn’t) watching the news with her grandmother.(Cô ấy đang không xem thời sự với bà) - *Be careful! I think they are lying.* (Cẩn thận đấy! Tôi nghĩ họ đang nói dối)

Câu nghi vấn

a. Câu nghi vấn sử dụng trợ động từ (Câu hỏi Yes/ No)

Công thức	Q: Am/ Is/ Are + S + V-ing? A: Yes, S + am/is/are. No, S + am/is/are + not.
Ví dụ	- Q: Are you taking a photo of me? (Bạn đang chụp ảnh tôi phải không?) A: Yes, I am. - Q: Is she going out with you? (Cô ấy đang đi chơi cùng bạn có phải không?) A: No, she isn’t.

b. Câu nghi vấn sử dụng từ hỏi bắt đầu bằng Wh-

Công thức	Wh- + am/ are/ is (not) + S + V-ing?
Ví dụ	- What are you doing? (Bạn đang làm gì vậy) - What is he studying right now? (Anh ta đang học gì vậy)

2. Dấu hiệu nhận biết

Thì hiện tại tiếp diễn có các dấu hiệu nhận biết như sau:

Trạng từ chỉ thời gian:

- Now: Bây giờ

- Right now: Ngay bây giờ

- At the moment: Ngay lúc này

- At present: Hiện tại

- It’s + giờ cụ thể + now (It’s 12 o’lock now)

Trong câu có các động từ như:

- Look!/ Watch! (Nhìn kìa!)

VD: Look! A girl is jumping from the bridge!

(Nhìn kìa! Cô gái đang nhảy từ trên cầu xuống!)

- Listen! (Nghe này!)

VD: Listen! Someone is crying! (Nghe này! Ai đó đang khóc.)

- Keep silent! (Hãy im lặng)

VD: Keep silent! The teacher is saying the main point of the lesson!

(Trật tự! Cô giáo đang giảng đến phần chính của cả bài!)

- Watch out! = Look out! (Coi chừng)

VD: Watch out! The train is coming!

(Coi chừng! Đoàn tàu đang đến gần kìa!)

3. Cách sử dụng

Chức năng 1	Diễn tả hành động đang xảy ra ở thời điểm nói.
	- My father is watching TV now. (Bố tôi đang xem TV) - My mom is cooking lunch right now. (Mẹ tôi đang chuẩn bị bữa trưa ngay bây giờ)	Hành động “xem TV” và “nấu bữa trưa” đang diễn ra ở thời điểm nói của người nói.
Chức năng 2	Diễn đạt một hành động đang xảy ra không nhất thiết tại thời điểm nói.
	- My son is quite busy these days. He *is doing* his assignment. (Dạo này con trai tôi khá là bận. Nó đang phải làm luận án) - I *am reading* the book “The thorn bird”. (Tôi đang đọc quyển sách "Tiếng chim hót trong bụi mận gai".)	“Làm luận án” hoặc “đọc sách” đang không thực sự diễn ra nhưng vẫn xảy ra xung quanh thời điểm nói. Ý những câu này là hành động đang trong quá trình thực hiện và vẫn chưa làm xong.
Chức năng 3	Diễn đạt một hành động sắp xảy ra trong tương lai gần. Thường diễn tả một kế hoạch đã được lên lịch sẵn.
	- I *am flying* to Kyoto tomorrow. (Tôi sẽ bay đến Kyoto vào ngày mai)	Chuyến bay đã được lên kế hoạch trước nên sử dụng là “am flying”.
Chức năng 4	Mô tả hành động thường xuyên lặp đi lặp lại gây sự bực mình hay khó chịu cho người nói. Cách dùng này để phàn nàn và được dùng với trạng từ tần suất “always, continually”.
	- He is always coming late. (Anh ta chuyên gia đến muộn) - Why are you always putting your dirty clothes on the bed? (Sao con lúc nào cũng để quần áo bẩn lên giường vậy?)	Phàn nàn về việc “đến muộn” và “để quần áo bẩn trên giường”.
Chức năng 5	Mô tả cái gì đó phát triển hơn, đổi mới hơn
	- The children are growing quickly. (Bọn trẻ đang lớn rất nhanh.) - The climate is changing rapidly. (Khí hậu đang thay đổi nhanh chóng.) - Your Korean is improving. (Tiếng Hàn của bạn đang tiến bộ.)	Mô tả sự thay đổi của bọn trẻ (“lớn nhanh”), khí hậu (“thay đổi nhanh”) và vốn tiếng Hàn (đang cải thiện).
Chức năng 6	Diễn tả một cái gì đó mới, đối lập với những gì có trước đó
	- Most people are using email instead of writing letters. (Hầu hết mọi người đang sử dụng email thay vì viết thư tay.) - What kind of clothes are teenagers wearing nowadays? (Ngày nay, thanh thiếu niên đang mặc những loại quần áo nào?)	Mô tả sự khác biệt của ngày trước – bây giờ.

4. Những từ KHÔNG chia ở thì hiện tại tiếp diễn

1. Want 2. Like 3. Love 4. Prefer 5. Need 6. Believe 7. Contain 8. Taste	9. Suppose 10. Remember 11. Realize 12. Understand 13. Depend 14. Seem 15. Know 16. Belong	17. Hope 18. Forget 19. Hate 20. Wish 21. Mean 22. Lack 23. Appear 24. Sound

ℹ️ Bài tập

Bài tập thực hành

Áp dụng kiến thức vừa học qua bài tập sau:

📝 Thì hiện tại tiếp diễn

Luyện tập các dạng bài từ cơ bản đến nâng cao.